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Actividad Tema 1. Apartado 4 Analizar el contenido de un material en la impartición de una, Ejercicios de Formación y Orientación Laboral

Actividad Tema 1. Apartado 4 Analizar el contenido de un material en la impartición de una acción formativa

Tipo: Ejercicios

2021/2022

Subido el 04/04/2022

lazalo
lazalo 🇪🇸

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Laura Zafra López Docencia de la formación para el empleo
MF1443. Selección, elaboración, adaptación y utilización de materiales, medios y recursos
didácticos en formación profesional para el empleo.
Tema 1. Apartado 4 "Analizar el contenido de un material en la impartición de una acción
formativa"
En una acción formativa de Limpieza de edificios y locales destinada a alumnos/as de un
nivel formativo equiparable a Educación Secundaria Obligatoria ha decidido, como docente
del mismo, que la información sobre el almacenamiento químico de productos será más
asequible y asimilable para los participantes mediante la visualización de una lámina.
Buscando en Internet ha localizado el siguiente material que cree que puede ser de utilidad
para cubrir sus expectativas. Analice el contenido de la misma, tanto en texto como en
imagen y ubicación de elementos e indique si dicha lámina sería, según su opinión, un buen
material gráfico para cubrir el objetivo de "Saber manejar y almacenar correctamente los
productos químicos utilizados en la actividad profesional y personal".
Bajo mi punto de vista me parece un buen material
gráfico.
El título tiene una tipología de letra mas grande
para resaltar el tema y un color diferente al demás
texto que aparece en el resto del documento.
Han dividido la información en tres: información y
formación, recipientes, almacenamiento. Y estos
quedan bien resaltados en el documento en otro
color y en mayúscula. Las franjas en oscuro hacen
que se delimite muy bien cada subapartado.
La información de cada apartado dentro del tema,
a parte de tener un tamaño de letra bueno para su
lectura, se complementa con descripción muy
sintetizada para no sobrecargar con demasiada letra, con símbolos e incluso con imágenes
para que el alumnado pueda integrar mejor los conceptos que se explican de forma visual y en
una imagen que representa el entorno real donde se encontraran al poner los conocimientos
en práctica.
La ubicación de los elementos creo que esta muy bien distribuida y hace que de cara al lector
sea más amena su lectura.

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Laura Zafra López Docencia de la formación para el empleo MF1443. Selección, elaboración, adaptación y utilización de materiales, medios y recursos didácticos en formación profesional para el empleo. Tema 1. Apartado 4 "Analizar el contenido de un material en la impartición de una acción formativa" En una acción formativa de Limpieza de edificios y locales destinada a alumnos/as de un nivel formativo equiparable a Educación Secundaria Obligatoria ha decidido, como docente del mismo, que la información sobre el almacenamiento químico de productos será más asequible y asimilable para los participantes mediante la visualización de una lámina. Buscando en Internet ha localizado el siguiente material que cree que puede ser de utilidad para cubrir sus expectativas. Analice el contenido de la misma, tanto en texto como en imagen y ubicación de elementos e indique si dicha lámina sería, según su opinión, un buen material gráfico para cubrir el objetivo de "Saber manejar y almacenar correctamente los productos químicos utilizados en la actividad profesional y personal". Bajo mi punto de vista me parece un buen material gráfico. El título tiene una tipología de letra mas grande para resaltar el tema y un color diferente al demás texto que aparece en el resto del documento. Han dividido la información en tres: información y formación, recipientes, almacenamiento. Y estos quedan bien resaltados en el documento en otro color y en mayúscula. Las franjas en oscuro hacen que se delimite muy bien cada subapartado. La información de cada apartado dentro del tema, a parte de tener un tamaño de letra bueno para su lectura, se complementa con descripción muy sintetizada para no sobrecargar con demasiada letra, con símbolos e incluso con imágenes para que el alumnado pueda integrar mejor los conceptos que se explican de forma visual y en una imagen que representa el entorno real donde se encontraran al poner los conocimientos en práctica. La ubicación de los elementos creo que esta muy bien distribuida y hace que de cara al lector sea más amena su lectura.