Test de informe psicologico, Study Guides, Projects, Research of Histology

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CUESTIONARIO CARACTEROLOGIC

GASTON BERGER

APELLIDOS Santos Cuyubamba

NOMBRE Maritza

EDAD 29 FECHA

INSTRUCCIÓN.

CENTRO EDUC.

DOMICILIO

EXAMINADOR Mucha Parra Angely

MOTIVO DE EXAMEN EVALUACION PSICOLOGICA

ACTEROLOGICO DE

BERGER

y

ON PSICOLOGICA

10

o ¿Está generalmente contento de su suerte, y aún cuando las cosas no sucedan como Ud.

quiera, piensa más en lo que será menester camiar, que en sus propios sentimientos?

11

¿Suele Usted ocuparse activamente durante sus horas libres (estudios suplementarios, alguna acción

social, trabajos manuales o en calquier tarea voluntaria?

o ¿para largos ratos sin hacer nada, soñando, meditando o simplemente distrayéndose (con lecturas

entretenidas, escuchando la radio, etc.)?

12

¿Lleva a cabo inmediatamente y sin dificultad lo que ha decidido hacer?

o ¿Necesita usted realizar mucho esfuerzo para pasar de la idea a la acción, de la decisión a la acción?

13

¿Se siente estimulado por las dificultades y motivado por la idea del esfuerzo a realizar?

o ¿Se desanima Ud. Fácilmente ante las dificultades o ante una tarea que se anuncia demasiado ardua?

14

¿Prefiere usted pasar a la acción directamente, o por lo menos forjar proyectos que realmente lo

preparen para el porvenir?

o ¿Le gusta soñar y meditar, ya sea sobre el pasado o sobre el futuro, o también acerca de cosas

puramente imaginarios?

15

¿Hace usted lo que tiene que hacer enseguida y sin que le cueste mucho (por ejemplo, escribir una carta

arreglar un problema, etc.)?.

o ¿Se siente inclinado a postergar las cosas?

16

¿Toma usted decisiones rápidamente, aún en los casos difíciles?

o ¿Es indeciso y vacila generalmente por largo tiempo?

17

¿Es usted movedizo e inquieto (gesticula, se levanta súbitamente de su silla, va y viene por la

habitación, etc.) en ausencia de toda emoción viva?

o ¿Está generalmente quieto cuando una emoción no lo agita?

18

¿Jamás vacila usted al emp0render una transformación útil cuando sabe que exigirá un esfuerzo de su pa

o ¿Retrocede ante el trabajo a realizar y prefiere contentarse, por dicha causa con el estado de cosas

en el que se encuentra?

19

Cuando han impartido instrucciones para una determinada tarea, ¿Vigila su realización de cerca,

asegurándose que todo quede bien hecho en las condiciones y en el momento requerido?

o ¿Se desentiende de la ejecución con el sentimiento de haberse desembarazado de su preocupación?

20

¿Le gusta más actuar que observar pasivamente, resultándole aburrido el simple espectáculo?

o ¿Prefiere Ud. Mirar que hacer (siente placer por ejemplo, en observar a menudo y largamente

el desarrollo de un juego que no practica?

21

¿Está Ud. A menudo guiando en su acción por la idea de un porvenir lejano (ahorrra para la vejez,

acumular o reunir materialesy datos para un trabajo a largo plazo, etc.), o por sus consecuencias.

o ¿Se encierra especialmente por los resultados inmediatos?

22

¿Prevée Ud. "Todo lo que puede hacer" y se prepara cuidadosamente para cada caso (por ejemplo, en

ocasión de sus viajes o paseos hace eqipajes minuciosos, estudios de itinerarios, previsión de accidentes

o ¿Prefiere atenerse a la inspiración del momento?

23

¿Tiene Ud. Principios estrictos a los que trata de ceñirse?

o ¿Prefiere adaptarse a las circunstancias con flexibilidad?

24

¿Es Ud.constante en sus proyectos (Termina siempre lo que ha comenzado?

(^24) o ¿Abandona con frecuencia una tarea antes de terminar empezándolo todo sin concluir nada?

25

¿Es Ud.constante en sus simpatías (continúa con sus amistades de infnacia o frecuenta regularmente a l

mismas personas y los mismos círculos?

o ¿Cambia a menudo de amigos (dejando por ej., sin razón alguna de ver a personas que antes precuent

26

¿Después de un exceso de cólera o después de una afrenta se reconcilia con su circunstancial enemigo?

o ¿Durante cierto tiempo permanece de mal humor?

o más aún, ¿Es difícil de reconciliar (resentimiento persistente).

27

Tiene Ud. Hábitos sumamente estrictos a los que está apegado? ¿Se siente atraído por el retorno regular

de ciertos hechos?

o ¿Siente horror por todo lo que es habitual o provisto de antemano, siendo para Ud.lo espontáneo un

elemento esencial de su vida?

28

¿Le gusta el orden, la simetría, la regularidad?

o bien ¿El orden le parece aburrido y siente la necesidad de encontrar por doquiera huella de fantasía?

29

¿Prevee con antelación el empleo de su tiempo y de sus fuerzas?¿es amigo de hacer planes fijos,

horarios y trazar programas?

o ¿Se lanza a la acción sin regla precisa, fijada de antemano?

30

¿Cuándo ha adoptado una opinión se aferra a ella con obstinación?

o ¿Se convence fácilmente de lo contrario y se deja seducir por la novedad de una idea?

ANOTAR 1 SI ES MUJER Y 2 SI ES VARON

OLOGICO DE GASTON BERGER

ONES

al de cada grupo encontrará un número (9, 5 ó 1)

ica tuya y colocar el número de la opción en el

ncero posible; y recuerda que de ello

sin embargo sabe que es mínima?

anera profunda por una crítica

bresalta cuando lo llaman

ción? ¿Siente la necesidad de

perspectiva de cambio?^9

, de la alegría a la tristeza y

ulos, frente a actos sin importancia?

mpletamente inútil y que lo hace sufrir?

de preocupación?. 1

n realizar cualquier movimiento,

COLOCA AQUÍ EL

NUMERO 9, 5 ó 1

las cosas no sucedan como Ud.

sus propios sentimientos?^1

es (estudios suplementarios, alguna acción

simplemente distrayéndose (con lecturas

cidido hacer? 9

a idea a la acción, de la decisión a la acción? 1 1

idea del esfuerzo a realizar? 9

una tarea que se anuncia demasiado ardua? 1 9

nos forjar proyectos que realmente lo

e el futuro, o también acerca de cosas

cueste mucho (por ejemplo, escribir una carta,

mente de su silla, va y viene por la

cuando sabe que exigirá un esfuerzo de su parte? 9

e, por dicha causa con el estado de cosas

tarea, ¿Vigila su realización de cerca,

es y en el momento requerido?

berse desembarazado de su preocupación? 1

ole aburrido el simple espectáculo?^9

en observar a menudo y largamente

n porvenir lejano (ahorrra para la vejez,

plazo, etc.), o por sus consecuencias.

dosamente para cada caso (por ejemplo, en

estudios de itinerarios, previsión de accidentes, etc)?.

e ha comenzado? 9

CUESTIONARIO CARACTEROLOGICO DE GASTON BERGER

APELLIDOS Villalva Esteban

NOMBRE Rossol

EDAD 39 FECHA 8/27/

INSTRUCCIÓN. 1

CENTRO EDUC. 0

DOMICILIO 0

EXAMINADOR Mucha Parra Angely

MOTIVO DE EXAMEN EVALUACION PSICOLOGICA

AREA PUNTAJE

EMOTIVIDAD 42

FLEMATICO

ACTIVIDAD 58

RESONANCIA S/P 78

Ψ FORMULA CARACTEROLOGICA

NO EMOTIVO ACTIVO SECUNDARIO NEAS

Emotividad 42

Actividad 58

Resonancia 78

DIAGNOSTICO:

SENTIMENTAL

Ψ TIPO CARACTEROLOGICO

Ψ LECTURA POR FACTORES

Emotividad Actividad Resonancia

PERFIL CARACTEROLOGICO

FACTORES

TABLA DE CALIFICACION

Factor

Sexo VARONES DAMAS

Ptje 48 A + 51 A + 55 A + 55 A +

Factor

Sexo VARONES DAMAS

Ptje 47 a - 50 a - 54 a - 54 a -

FORMULAS CARACTEROLOGICAS

FORMULA TIPO LECTURA

A EAP^ COLERICO

B EAS^ PASIONAL

C ENAP NERVIOSO

D ENAS^ SENTIMENTAL

E NEAP SANGUINEO

F NEAS^ FLEMATICO

G NENAP AMORFO

H NENAS^ APATICO

E MOTIVO

A CTIVO S ECUNDARIO

N O E MOTIVO N O

A CTIVO P RIMARIO

Emotivo Activo Primario

Emotivo Activo Secundario

Emotivo No Activo Primario

Emotivo No Activo Secundario

No Emotivo Activo Primario

No Emotivo Activo Secundario

No Emotivo No Activo Primario

No Emotivo No Activo Secundario

FORMULAS CARACTEROLOGICAS FORMULA TIPO LECTURA EAP COLERICO EMOTIVO ACTIVO PRIMARIO EAP COLERICO EAS PASIONAL EMOTIVO ACTIVO SECUNDARIO EAS PASIONAL ENAP NERVIOSO EMOTIVO NO ACTIVO PRIMARIO ENAP NERVIOSO ENAS SENTIMENTAL EMOTIVO NO ACTIVO SECUNDARIO ENAS SENTIMENTAL NEAP SANGUINEO NO EMOTIVO ACTIVO PRIMARIO NEAP SANGUINEO NEAS FLEMATICO NO EMOTIVO ACTIVO SECUNDARIO NEAS FLEMATICO NENAP AMORFO NO EMOTIVO NO ACTIVO PRIMARIO NENAP AMORFO NENAS APATICO NO EMOTIVO NO ACTIVO SECUNDARIO NENAS APATICO

VARONES DAMAS 48 A + 51 A + 55 A + 55 A +

VARONES DAMAS 47 a - 50 a - 54 a - 54 a -

Ψ TIPO CARACTEROLOGICO PUNTAJE 0 1

42

58

78 ACTIVIDAD RESONANCIA S/P ACTIVO SECUNDARIO ACTIVO SECUNDARIO

NO EMOTIVO ACTIVO SECUNDARIO NEAS FLEMATICO

E MOTIVO A CTIVO S ECUNDARIO

N O E MOTIVO N O A CTIVO P RIMARIO