









Study with the several resources on Docsity
Earn points by helping other students or get them with a premium plan
Prepare for your exams
Study with the several resources on Docsity
Earn points to download
Earn points by helping other students or get them with a premium plan
Community
Ask the community for help and clear up your study doubts
Discover the best universities in your country according to Docsity users
Free resources
Download our free guides on studying techniques, anxiety management strategies, and thesis advice from Docsity tutors
RPS BPM......................................................................................................................
Typology: Schemes and Mind Maps
1 / 17
This page cannot be seen from the preview
Don't miss anything!
life cycle (SDLC).
ruang lingkup tertentu dalam organisasi.
atau implementasi ilmu pengetahuan dan/atau teknologi dalam bidang pengelolaan proses bisnis.
proses bisnis pada ruang lingkup tertentu pada organisasi.
perencanaan arsitektur sistem informasi dan model bisnis dengan memperhatikan faktor- faktor ekonomi, kesehatan dan keselamatan publik, kultural, sosial dan lingkungan ( environmental consideration ).
[1] Dumas, Marlon; La Rosa, Marcello. (2012). Fundamentals of Business Process Management. London: Springer.
[2] Underdahl, Brian. (2011). Business Process Management for Dummies: IBM Limited Edition. Indiana, US: Wiley Publishing.
Mg Ke-
(1)
Kriteria & Bentuk Penilaian
(4)
Metode Pembelajaran (Estimasi Waktu)
(5)
Materi Pembelajaran (Pustaka)
(6)
Bobot Penilaian (%)
(7)
1 Sub Capaian Pembelajaran:
Mahasiswa Mampu Menjelaskan Tentang Dasar- Dasar Manajemen Proses Bisnis.
Indikator:
Ketepatan dalam menjawab pertanyaan minimal 70% dari yang diberikan.
Kriteria: Menjawab dengan baik pertanyaan latihan terkait dengan klasifikasi dan ruang lingkup PBM.
Penilaian: Hasil penyelesaian soal latihan (diakumulasikan dengan hasil latihan soal untuk materi lainnya dan berbobot 10% terhadap nilai akhir).
Metode:
Ceramah interaktif, diskusi, dan latihan soal.
(150 menit)
Materi:
6 Sub Capaian Pembelajaran:
Mahasiswa Mampu Membuat Pemodelan Proses Bisnis (Bag.
Indikator:
Kriteria: Menjawab dengan baik pertanyaan latihan terkait dengan Process Choreographies ; menjawab dengan baik soal-soal kuis pada pertemuan ke 7, serta mampu memetakan proses bisnis di perusahaan yang dijadikan studi kasus untuk Tugas 1 pada saat pertemuan ke 7.
Penilaian: Hasil penyelesaian soal latihan (diakumulasikan dengan hasil latihan soal untuk semua materi lainnya dan berbobot 10% terhadap nilai akhir) dan hasil penyelesaian Kuis 1 (10%)
Metode:
Ceramah interaktif, diskusi, pembahasan tugas, latihan soal, dan Kuis 1.
(2x150 menit)
Materi:
Process Choreographies
(1,2)
Ujian tutup buku.
(150 menit)
Materi :
11 Sub Capaian Pembelajaran:
Mahasiswa Mampu Menjelaskan Tentang Arsitektur & Metodologi Manajemen Proses Bisnis (Bag.1)
Indikator:
Kriteria: Menjawab dengan baik pertanyaan latihan terkait dengan Arsitektur Manajemen Proses Bisnis; menjawab dengan baik soal-soal Kuis 4 pada pertemuan ke 13, serta mampu memetakan proses bisnis di perusahaan yang dijadikan studi kasus untuk Tugas 2 pada saat pertemuan ke 13.
Penilaian: Hasil penyelesaian soal latihan (diakumulasikan dengan hasil latihan soal untuk semua materi lainnya dan berbobot 10% terhadap nilai akhir) dan hasil penyelesaian Kuis 3 (10%)
Metode:
Ceramah interaktif, diskusi, pembahasan tugas, latihan soal, dan Kuis 3.
(3x150 menit)
Materi :
Arsitektur Manajemen Proses Bisnis (1,2)
dijadikan studi kasus untuk Tugas
studi kasus untuk Tugas
Ujian tutup buku.
(150 menit)
Materi :
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah Mahasiswa mampu menjelaskan
Mahasiswa Mampu Menjelaskan Tentang Arsitektur & Metodologi
Mahasiswa mampu menjelaskan tentang: Arsitektur Manajemen
Mahasiswa mampu menjelaskan tentang: Metodologi Proses Bisnis
Mahasiswa mampu melakukan Process Choreographies.
Mahasiswa mampu melakukan: Process Orchestrations
Mahasiswa Mampu Melakukan Pemodelan Proses
Mahasiswa mampu mengidentifikasi Karakteristik Proses Bisnis
Mahasiswa mampu menjelaskan tentang: Dasar Pemodelan Proses Bisnis
Mahasiswa Mampu Menjelaskan Tentang Dasar- Dasar Manajemen
Mahasiswa mampu menjelaskan tentang: Latar Belakang, Klasifikasi, dan
Mahasiswa mampu menjelaskan tentang: Sejarah Perkembangan Arsitektur