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practica psicologi ..., Study notes of Psychology

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Typology: Study notes

2024/2025

Uploaded on 06/07/2025

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mireille-trejo 🇺🇸

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CASOS PRÁCTICOS DE TÉCNICA PSICOANALÍTICA Y MECANISMOS DE DEFENSA
Carla, de 30 años, relata un sueño en el que corre descalza por una calle oscura y, al final,
encuentra a un niño llorando.
El terapeuta interpreta el sueño como una representación simbólica de la inseguridad de Carla en
su vida actual y el niño como una parte vulnerable de sí misma que necesita atención.
TÉCNICA Interpretación
Luis, de 28 años, evita hablar sobre su reciente ruptura amorosa, diciendo que "no es gran cosa".
El terapeuta confronta la negación de Luis al señalar que su insistencia en minimizar la ruptura
parece ser una manera de evitar lidiar con el dolor que en realidad está sintiendo.
TECNICA confrontación
Marta, de 35 años, siente una constante ambivalencia entre ser independiente y depender
emocionalmente de su pareja.
El terapeuta le ayuda a elaborar el conflicto entre la dependencia y la independencia,
reconociendo cómo este patrón ha aparecido en varias de sus relaciones pasadas, permitiéndole
transformar su forma de manejar estas tensiones.
TECNICA TRASLAVORACION
Andrés, de 40 años, siempre se siente culpable después de tener éxito en su trabajo, pero no
entiende por qué.
El terapeuta identifica que su sentimiento de culpa puede estar relacionado con el deseo
inconsciente de no superar a su padre, una figura que Andrés admira pero con la cual compite.
TÉCNICA identificación ŵ
Claudia, de 27 años, sufre de dolores de cabeza intensos antes de importantes presentaciones en
el trabajo.
El terapeuta nombra el síntoma físico como una manifestación psicosomática de la ansiedad y el
miedo inconsciente de Claudia a ser criticada y evaluada por los demás.
TÉCNICA interpretación
Mario, de 45 años, habla de su jefe como si fuera una persona perfecta e incapaz de cometer
errores.
El terapeuta muestra la idealización de Mario, sugiriendo que puede estar proyectando en su jefe
la figura de autoridad perfecta que desearía tener, evitando ver aspectos más humanos y realistas.
Interpretación de la transferencia
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CASOS PRÁCTICOS DE TÉCNICA PSICOANALÍTICA Y MECANISMOS DE DEFENSA

Carla , de 30 años, relata un sueño en el que corre descalza por una calle oscura y, al final, encuentra a un niño llorando. El terapeuta interpreta el sueño como una representación simbólica de la inseguridad de Carla en su vida actual y el niño como una parte vulnerable de sí misma que necesita atención. TÉCNICA Interpretación Luis, de 28 años, evita hablar sobre su reciente ruptura amorosa, diciendo que "no es gran cosa". El terapeuta confronta la negación de Luis al señalar que su insistencia en minimizar la ruptura parece ser una manera de evitar lidiar con el dolor que en realidad está sintiendo. TECNICA confrontación Marta , de 35 años, siente una constante ambivalencia entre ser independiente y depender emocionalmente de su pareja. El terapeuta le ayuda a elaborar el conflicto entre la dependencia y la independencia, reconociendo cómo este patrón ha aparecido en varias de sus relaciones pasadas, permitiéndole transformar su forma de manejar estas tensiones. TECNICA TRASLAVORACION Andrés , de 40 años, siempre se siente culpable después de tener éxito en su trabajo, pero no entiende por qué. El terapeuta identifica que su sentimiento de culpa puede estar relacionado con el deseo inconsciente de no superar a su padre, una figura que Andrés admira pero con la cual compite. TÉCNICA identificación ŵ Claudia , de 27 años, sufre de dolores de cabeza intensos antes de importantes presentaciones en el trabajo. El terapeuta nombra el síntoma físico como una manifestación psicosomática de la ansiedad y el miedo inconsciente de Claudia a ser criticada y evaluada por los demás. TÉCNICA interpretación Mario , de 45 años, habla de su jefe como si fuera una persona perfecta e incapaz de cometer errores. El terapeuta muestra la idealización de Mario, sugiriendo que puede estar proyectando en su jefe la figura de autoridad perfecta que desearía tener, evitando ver aspectos más humanos y realistas. Interpretación de la transferencia

Silvia, de 34 años, tiene dificultades para aceptar la autoridad de sus superiores en el trabajo. El terapeuta explora cómo la relación de Silvia con su padre, una figura de autoridad distante y crítica, ha afectado su capacidad para aceptar la autoridad en su vida adulta, y le ayuda a reelaborar esta dinámica en el presente. Traslaboracion Juan , de 25 años, experimenta sentimientos repentinos de enojo hacia su pareja, aunque no entiende de dónde provienen. El terapeuta aclara que esos sentimientos de enojo pueden estar relacionados con un conflicto interno no resuelto de la infancia, donde Juan no pudo expresar adecuadamente su frustración hacia una figura parental. Interpretación Laura , de 32 años, olvida constantemente llevar documentos importantes a sus reuniones de trabajo. El terapeuta nombra este "acto fallido" como una manifestación inconsciente de su deseo de evitar el éxito, posiblemente relacionado con el miedo a la responsabilidad y al cambio. Interpretación Pablo, de 37 años, dice que quiere cambiar su comportamiento impulsivo, pero sigue involucrándose en situaciones arriesgadas. El terapeuta evidencia a Pablo con su resistencia al cambio, señalando cómo, aunque conscientemente dice querer modificar su comportamiento, sus acciones indican que puede haber un deseo inconsciente de mantenerse en situaciones peligrosas, lo cual es algo que deben explorar más a fondo. Interpretación Confrontación el terapeuta es directivos Es sobre la acción Interpretación materiales inconsciente y se hacen conscientes Traslabkracion apartir de las vivencias se hace un cambio Aclaración preguntas para saber que esta queriendo decir MECANISMOS DE DEFENSA

  1. ¿Cuál es la consecuencia común de utilizar dicho mecanismo?
    • a) Aumento de los conflictos interpersonales debido a la transferencia de sentimientos propios.*
    • b) Una solución rápida y efectiva al conflicto interno.
    • c) Supresión total de los pensamientos de infidelidad. Roberto , después de ser diagnosticado con una enfermedad grave, empieza a leer libros médicos y hablar solo de los aspectos científicos de su condición, sin expresar ninguna emoción.
  2. ¿Qué mecanismo de defensa está utilizando Roberto?
    • a) Intelectualización
    • b) Proyección
    • c) Identificación
  3. ¿Cómo se manifiesta la intelectualización en Roberto?
    • a) Evita enfrentar sus emociones al enfocarse solo en aspectos intelectuales de su enfermedad.
    • b) Reprime sus emociones y no se enfrenta a su realidad.
    • c) Proyecta sus emociones en otras personas.
  4. ¿Qué ventaja tiene la intelectualización en este caso?
    • a) Permite evitar temporalmente el dolor emocional.
    • b) Hace que Roberto supere completamente el diagnóstico.
    • c) No tiene ningún impacto en su capacidad de hacer frente a su enfermedad.

María no fue promovida en su trabajo y, en lugar de sentirse frustrada, justifica diciendo que “el puesto no era tan importante” y que “en realidad, no quería más responsabilidades”.

  1. ¿Qué mecanismo de defensa está utilizando María?
    • a) Racionalización
    • b) Desplazamiento
    • c) Proyección
  2. ¿Cómo se manifiesta el mecanismo en este caso?
    • a) María justifica su decepción con razones lógicas para no sentirse mal.
    • b) María proyecta su frustración en su jefe.
    • c) María reprime sus sentimientos de frustración.
  3. ¿Cuál es un posible efecto de dicho mecanismo?
    • a) Evita la confrontación directa con emociones dolorosas.
    • b) Alivia permanentemente la frustración.
    • c) Incrementa su deseo por el puesto. Pedro , después de una discusión con su jefe, llega a casa y sin razón aparente grita a su hijo por no haber hecho su tarea.
  4. ¿Qué mecanismo de defensa está utilizando Pedro?
    • a) Desplazamiento
    • b) Racionalización
    • c) Proyección
  5. ¿Cómo opera dicho mecanismo en Pedro?
    • a) Pedro redirige su enojo hacia su hijo, una figura menos amenazante.
    • b) Pedro reprime su enojo para evitar una confrontación directa con su jefe.
    • c) Pedro racionaliza su enojo con su hijo como una reacción justa.
  1. ¿Cómo se manifiesta la proyección en Fernando?
    • a) Fernando atribuye sus propios sentimientos de envidia a los demás.
    • b) Fernando racionaliza sus emociones para evitarlas.
    • c) Fernando olvida sus emociones para no lidiar con ellas.
  2. ¿Qué puede ocurrir si Fernando sigue proyectando sus emociones?
    • a) Conflictos interpersonales en su entorno laboral.
    • b) Una mejora en sus relaciones con los compañeros.
    • c) No habrá consecuencias a largo plazo. Marcela ha comenzado a adoptar gestos y formas de hablar de su jefa, a quien admira profundamente y con quien pasa mucho tiempo.
  3. ¿Qué mecanismo de defensa está utilizando Marcela?
    • a) Identificación
    • b) Proyección
    • c) Represión
  4. ¿Cómo se manifiesta la identificación en este caso?
    • a) Marcela adopta las características de su jefa como una forma de admiración.
    • b) Marcela proyecta sus sentimientos en su jefa.
    • c) Marcela reprime sus emociones para evitar un conflicto con su jefa.
  5. ¿Cuál es una consecuencia potencial de la identificación?
    • a) Puede favorecer el desarrollo de características propias de la figura admirada.
    • b) Puede evitar completamente el conflicto.
    • c) Puede distorsionar la realidad de la relación con la jefa. Daniel fue despedido de su trabajo por falta de rendimiento, pero justifica que fue por la crisis económica de la empresa.
  1. ¿Qué mecanismo de defensa está utilizando Daniel?
    • a) Racionalización
    • b) Proyección
    • c) Intelectualización
  2. ¿Cómo se manifiesta la racionalización en este caso?
    • a) Daniel justifica el despido con razones externas para no sentirse mal.
    • b) Daniel proyecta su falta de rendimiento en otros empleados.
    • c) Daniel adopta un enfoque emocional para entender su despido.
  3. ¿Qué ventaja tiene la racionalización a corto plazo?
    • a) Evita la confrontación inmediata con sus propias fallas.
    • b) Resuelve completamente la frustración por el despido.
    • c) No genera ningún impacto positivo o negativo.