Docsity
Docsity

Prepare for your exams
Prepare for your exams

Study with the several resources on Docsity


Earn points to download
Earn points to download

Earn points by helping other students or get them with a premium plan


Guidelines and tips
Guidelines and tips

Paatologia general.., Lecture notes of Endocrinology

Hablaremos acerca de las diferentes patologia

Typology: Lecture notes

2023/2024

Uploaded on 09/21/2024

lorely-moreno
lorely-moreno 🇺🇸

1 document

1 / 4

Toggle sidebar

This page cannot be seen from the preview

Don't miss anything!

bg1
ALZHEIMER
¿Qué es?: trastorno cerebral que destruye lentamente la memoria y la capacidad de pensar
y, con el tiempo, la habilidad de llevar a cabo las tareas del día a día.
Frecuencia: afecta por igual a hombres y mujeres, aunque más frecuentemente a personas
de edad avanzada, aproximadamente un 10 % en mayores de 65 años y un 47 % en
personas de 85 años.
Etiología
Genética
Envejecimiento
Enfermedades cerebrovasculares
Hipertensión arterial
Obesidad y diabetes
Tabaquismos y alcoholismo
Clasificación
Alzheimer leve (etapa temprana)
Alzheimer moderado (etapa media)
Alzheimer grave (etapa final)
Cambios fisiopatológicos: la beta-amiloide y ovillos neurofibrilares conduce a la pérdida
de sinapsis y neuronas, lo que provoca una atrofia macroscópica de las áreas afectadas del
encéfalo.
Cuadro clínico
Pérdida de memoria a corto plazo
Deterioro del razonamiento
Disfunción del lenguaje
Disfunción visuoespacial
Diagnóstico de laboratorio
pf3
pf4

Partial preview of the text

Download Paatologia general.. and more Lecture notes Endocrinology in PDF only on Docsity!

ALZHEIMER

¿Qué es?: trastorno cerebral que destruye lentamente la memoria y la capacidad de pensar y, con el tiempo, la habilidad de llevar a cabo las tareas del día a día. Frecuencia: afecta por igual a hombres y mujeres, aunque más frecuentemente a personas de edad avanzada, aproximadamente un 10 % en mayores de 65 años y un 47 % en personas de 85 años. Etiología  Genética  Envejecimiento  Enfermedades cerebrovasculares  Hipertensión arterial  Obesidad y diabetes  Tabaquismos y alcoholismo Clasificación  Alzheimer leve (etapa temprana)  Alzheimer moderado (etapa media)  Alzheimer grave (etapa final) Cambios fisiopatológicos: la beta-amiloide y ovillos neurofibrilares conduce a la pérdida de sinapsis y neuronas, lo que provoca una atrofia macroscópica de las áreas afectadas del encéfalo. Cuadro clínico  Pérdida de memoria a corto plazo  Deterioro del razonamiento  Disfunción del lenguaje  Disfunción visuoespacial Diagnóstico de laboratorio

 Examen formal del estado mental  Anamnesis y examen físico  Estudios por imágenes neurológicas Diagnostico diferencial: demencia vascular Tratamiento: no existe tratamiento que pueda curar, por lo que las estrategias terapéuticas pretenden disminuir el ritmo con el que se desarrolla la enfermedad o evitar su aparición. Complicaciones  Físicas: incontinencia urinaria, aumento de caídas y fracturas.  Psicológicas: depresión, apatía e insomnio.  Conductuales: agitación, agresividad, gritos, alucinaciones. Pronostico: tienen una supervivencia promedio en el tiempo de diagnóstico es de 7 años. Prevención  Controlar la hipertensión  Reducir las concentraciones de colesterol  Consumir una dieta rica en ácidos grasos omega-3 y baja en grasas saturadas Intervención en la enfermedad como Lic. En enfermería  Ayudar a la persona a permanecer calmada y orientada.  Hacer que vestirse y asearse sea más fácil.  Hablar con la persona.  Promueva actividades que sean estimulantes y que pueda disfrutar.  Manejar problemas de comportamiento y de sueño. PARKINSON

Pronostico: podrían llegar a pasar 15 o 20 años desde su diagnóstico en los que la calidad de vida es aceptablemente buena. Prevención: no hay una forma comprobada de prevenir la enfermedad de Parkinson, pero existen hábitos que pueden ayudar a retrasar su impacto:  No fumar ni beber  Controlar la tensión arterial  Practicar ejercicio físico de forma regular Intervención en la enfermedad como Lic. En enfermería  Fomentar ejercicios  Proporcionar dispositivos de ayuda como bastón o andador  Ayudar a ponerse de pie y balancear el cuerpo del lado al lado para estimular mecanismos de equilibrio  Enseñar a evitar sentarse en la misma posición durante periodos de tiempo prolongado