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Una rúbrica de evaluación para un ensayo sobre las megatendencias y su impacto en el entorno. El ensayo debe abordar cómo las tendencias económicas, tecnológicas, políticas, sociales, educativas y de seguridad están transformando el mundo. La rúbrica evalúa aspectos como la presentación, redacción, introducción, desarrollo y conclusiones del ensayo. El objetivo es que el estudiante demuestre su comprensión de la complejidad del entorno y las nuevas oportunidades de emprendimiento que surgen a partir de estas megatendencias. El documento proporciona instrucciones detalladas para la elaboración y evaluación del ensayo, lo que lo convierte en un recurso valioso para estudiantes y docentes interesados en este tema.
Typology: Summaries
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Programa Educativo: Nombre del docente: Nombre del estudiante (s) Tema / Subtema: 5.3 Todo cambia, nada es… (Megatendencias) Evidencia: Competencia: Conoce y comprende la complejidad del entorno, identificando las megatendencias, por medio de la investiga innovación.
Instrucciones: (^) 1.- El docente llenará la Rubrica en función del desempeño mostrado por el (la) estudiante (es) 2.- Se marca el puntaje obtenido que corresponda con él desempeño dentro de "Puntos ", emitiendo las observaciones y retroalim 3.- El puntaje máximo de la evaluación es de 30 puntos 4.- Para que el estudiante sea evaluado en los indicadores A,B,C,D,F deberá cumplir con los indicadores marcados con M (mínimos 5.- Deberá colocar el puntaje de cada ítem y realizar la sumatoria
1. Presentación y tiempo de entrega El ensayo se entregó en la fecha estipulada, presenta los datos de quien lo elaboró, es un escrito legible y limpio.
El ensayo se entregó en la fecha estipulada, presenta los datos incompletos de quien lo elaboró, es un escrito parcialmente legible, pero limpio.
El ensayo se entregó un día después de la fecha estipulada, presenta los datos incompletos de qui elaboró, es un escrito poco legible y limpio.
(5 puntos) (5 puntos) (4 puntos) (3 punto)
2. Redacción y ortografía El ensayo se entregó escrito a mano máximo en una cuartilla, en la fecha estipulada y sin faltas de ortografía.
El ensayo se entregó escrito a mano y excediendo una cuartilla (máximo cuartilla y media), en la fecha estipulada y con una falta de ortografía.
El ensayo se entregó escrito a mano excediendo u cuartilla (máximo dos), en la fecha estipulada y co tres faltas de ortografía.
(7 puntos) (7 puntos) (5 puntos) (3 puntos)
3. Introducción En la introducción se precisa el objetivo y la importancia que se desea alcanzar con el ensayo, menciona las características futuras ante la globalización.
En la introducción se precisa el objetivo y la importancia que se desea alcanzar con el ensayo, pero lo hace de manera parcial.
En la introducción precisa el objetivo, pero no la importancia que se desea alcanzar con el ensayo.
(7 puntos) (7 puntos) (5 puntos) (3 puntos)
4. Desarrollo El desarrollo del ensayo es claro, coherente y sencillo, que refleja el contenido del tema, en donde expone las ideas que hacen reflexionar al lector sobre las tendencias económicas, tecnológicas, políticas, sociales, educativas y de seguridad.
El desarrollo del ensayo no es del todo claro y falta coherencia, pero si refleja el contenido del tema, en donde expone las ideas que hacen reflexionar al lector.
El desarrollo del ensayo no es claro ni del todo coherente, refleja el contenido del tema, pero de manera parcial, no expone todas las ideas que hac reflexionar al lector.
(7 puntos) (7 puntos) (5 puntos) (3 puntos)
5. Conclusiones En el párrafo final menciona las conclusiones acerca de la reflexión realizada, de manera precisa y acorde a la competencia que generan movimientos y nuevas formas de resolver problemas.
En el párrafo final menciona las conclusiones acerca de la reflexión realizada, de manera parcial y acorde a la competencia.
En el párrafo final menciona de manera breve y po precisa las conclusiones acerca de la reflexión realizada, aunque acorde a la competencia.
(4 puntos) (4 puntos) (3 puntos) (2 puntos) PUNTAJE MÁXIMO: 30 PUNTOS
Evidencia de aprendizaje %
Indicadores de alcance A B C D Ensayo 30 5
Entrega de instrumento
Nombre y firma del docente:
Nombre y firma del estudiante: Erick Garcia Laguna
Fecha de entrega 30 sept, 23:
Retroalimentación
Nombre y firma del docente:
Nombre y firma del estudiante:
Fecha de entrega
arrollo del ensayo no es claro ni del todo ente, refleja el contenido del tema, pero de ra parcial, no expone todas las ideas que hacen ionar al lector.
El desarrollo del ensayo es un resumen de ideas sobre el contenido del tema y sin coherencia.
Presenta como desarrollo sólo algunas ideas sueltas sobre el contenido del tema, las cuales no tienen coherencia y no hacen reflexionar al lector. M
(3 puntos) (1.5 puntos) (0 puntos) párrafo final menciona de manera breve y poco sa las conclusiones acerca de la reflexión ada, aunque acorde a la competencia.
En el párrafo final menciona las conclusiones, pero la reflexión realizada es poco precisa y parcialmente acorde a la competencia.
No se incluyen las conclusiones en el ensayo.
E
(2 puntos) (1 puntos) (0 puntos) PUNTAJE OBTENIDO:
es de alcance Método de evaluación E F Instrumento P 4 Rubrica de evaluación
Entrega de instrumento
Retroalimentación
Primero
30 minutos
arrolla su creatividad mediante la creación de ideas de negocio, mediante la