Docsity
Docsity

Prepare for your exams
Prepare for your exams

Study with the several resources on Docsity


Earn points to download
Earn points to download

Earn points by helping other students or get them with a premium plan


Guidelines and tips
Guidelines and tips

mayhematics presentation, Schemes and Mind Maps of Mathematical finance

such as ineresting information of math

Typology: Schemes and Mind Maps

2023/2024

Uploaded on 10/17/2023

annroman
annroman 🇺🇸

1 document

1 / 49

Toggle sidebar

This page cannot be seen from the preview

Don't miss anything!

bg1
Бойко Олена Василівна
Вчитель початкових класів
ХЗОШ I-III ступенів № 54
Категорія вища
Педагогічне звання : старший вчитель
Стаж роботи :26 років
Методична тема: « Впровадження інноваційних технологій в
початкових класах як засіб розвитку інтересу учнів до
навчання »
Тренер-педагог НУШ
Тренер- педагог курсу ЯДС ( за Концепцією НУШ)
Член журі I етапу шкільної олімпіади учнів початкових
класів
“ Путівка в науку ”
Член журі II етапу олімпіади учнів початкових класів “
Путівка в науку ”
Член творчої групи вчителів початкових класів
Керівник авторського вебінару “ Розвиток творчої
особистості учнів початкових класів через створення
ситуації успіху
pf3
pf4
pf5
pf8
pf9
pfa
pfd
pfe
pff
pf12
pf13
pf14
pf15
pf16
pf17
pf18
pf19
pf1a
pf1b
pf1c
pf1d
pf1e
pf1f
pf20
pf21
pf22
pf23
pf24
pf25
pf26
pf27
pf28
pf29
pf2a
pf2b
pf2c
pf2d
pf2e
pf2f
pf30
pf31

Partial preview of the text

Download mayhematics presentation and more Schemes and Mind Maps Mathematical finance in PDF only on Docsity!

Бойко Олена Василівна

Вчитель початкових класів ХЗОШ I-III ступенів № 54

  • (^) Категорія вища
  • (^) Педагогічне звання : старший вчитель
  • (^) Стаж роботи :26 років
  • (^) Методична тема: « Впровадження інноваційних технологій в початкових класах як засіб розвитку інтересу учнів до навчання »
  • (^) Тренер-педагог НУШ
  • (^) Тренер- педагог курсу ЯДС ( за Концепцією НУШ)
  • (^) Член журі I етапу шкільної олімпіади учнів початкових класів
  • (^) “ Путівка в науку ”
  • (^) Член журі II етапу олімпіади учнів початкових класів “ Путівка в науку ”
  • (^) Член творчої групи вчителів початкових класів
  • (^) Керівник авторського вебінару “ Розвиток творчої особистості учнів початкових класів через створення

ситуації успіху ”

  • (^) Тренер-педагог НУШ
  • (^) Тренер- педагог курсу ЯДС ( за Концепцією НУШ)
  • (^) Член журі II етапу олімпіади учнів початкових класів “

Путівка в науку ”,конкурсу мовознавців ім. Петра Яцика

  • (^) Член творчої групи вчителів початкових класів
  • (^) Керівник авторського вебінару “ Розвиток творчої

особистості учнів початкових класів через створення

ситуації успіху ”

Дитина – це сонце, навколо якого мають обертатися всі засоби навчання. Учитель повинен створювати лише атмосферу, в якій дитина має Можливість висловлюватись.

Ш. Амонашвілі

Супроводжую педагогічну практику студентів Харківського

гуманітарного інституту

Протягом вересня майбутні
педагоги опановували
премудрості роботи у НУШ

Активна і успішна участь у всеукраїнських інтернет - олімпіадах

  • (^) 11 переможців Всеукраїнської інтернет - олімпіади з математики(
    • 2018 н.р.)
  • (^) 14 переможців Всеукраїнської інтернет - олімпіади з предметів початкової школи (2017 – 2018 н.р.)
  • (^) 8 переможців Всеукраїнської інтернет - олімпіади з української мови (2017 – 2018 н.р.)
  • (^) 11 переможців Всеукраїнської інтернет - олімпіади з української мови (2018 – 2019 н.р.)
  • (^) 11 переможців Всеукраїнської інтернет - олімпіади з математики(
    • 2019 н.р.)
  • (^13) переможців Всеукраїнської інтернет - олімпіади з предметів початкової школи (2018 – 2019 н.р.)
  • (^) 19 переможців конкурсу до Дня української писемності та мови «Слово до слова»

Виховна робота

Сайт Бойко О. В. працює з 2011 року

Методична тема

ВПРОВАДЖЕННЯ ІННОВАЦІЙНИХ

ТЕХНОЛОГІЙ

НАВЧАННЯ У ПОЧАТКОВИХ КЛАСАХ

ЯК ЗАСІБ РОЗВИТКУ ІНТЕРЕСУ В

УЧНІВ ДО ВИВЧЕННЯ НАВЧАЛЬНИХ

ДИСЦИПЛІН

Інноваційні технології Педагогічна інновація - процес створення, поширення й використання нових засобів (нововведень) для розв'язання тих педагогічних проблем, які до цього розв'язувались по-іншому

  • (^) Індивідуалізоване навчання
  • (^) Кооперативне навчання
  • (^) Критичне мислення

Напрями впровадження інноваційних технологій

1. Використання системного знання для

вирішення практичних задач

2. Використання у навчальному процесі

технічних засобів

ТРЕБА ПАМ’ЯТАТИ :

  • Інтерактивна взаємодія потребує певної зміни всього життя класу, а також значної кількості часу для підготування як учням, так і педагогу. Можна навіть створити план поступового впровадження інтерактивного навчання.
  • Можна провести з учнями особливе «організаційне заняття» і створити разом із ними «правила роботи в класі». Налаштуйте учнів на старанну підготовку до інтерактивних занять.
  • Використання інтерактивного навчання не самоціль.
  • Це лише засіб для досягнення тієї атмосфери в класі яка найкраще сприяє співробітництву, порозумінню і доброзичливості, надає можливості дійсно реалізувати особистісно-орієнтоване навчання.
  • Якщо застосування вами інтерактивної моделі у конкретному класі веде до протилежних результатів, треба переглянути вашу стратегію й обережно ПІДХОДИТИ ДО ЇЇ ВИКОРИСТАННЯ.

Що таке інтерактивне навчання?

Слово « інтерактив » прийшло до нас з англійської від слова « interact »

Інтерактивний — здатний до взаємодії, діалогу.

Інтерактивне навчання має конкретну, передбачувану

мету — створити комфортні умови навчання ,

за яких КОЖЕН учень відчуває свою успішність,

інтелектуальну спроможність.

« inter » — взаємний « act »—діяти

КРЕДО ІНТЕРАКТИВНОГО НАВЧАННЯ Те, що я чую, я забуваю. Те, що я бачу і чую, я трохи пам'ятаю. Те, що я чую, бачу і обговорюю, я починаю розуміти. Коли я чую, бачу, обговорюю й роблю, я здобуваю знання і навички. Коли я передаю знання іншим, я стаю майстром.