Las Inteligencias Múltiples: Un Enfoque para la Enseñanza, Schemes and Mind Maps of Latin literature

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HISTORIA LA INTELIGENCIA COMO UNA REALIDAD MÚLTIPLE (PROYECTO ZERO) CÓMO ENSEÑAR ENTONCES “ACERCA DE, CON Y PARA “ EL DESARROLLO DE LAS INTELIGENCIAS DESCRIPCIÓN DE LA INTELIGENCIA MIS INTELIGENCIAS ¡Cuánto tengo de cada una? METODOLOGÍA DE LAS INTELIGENCIAS HERRAMIENTAS DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES METODOLOGÍA DE 4 CUADRANTES PARA ENSEÑAR INTELIGENCIAS

PARA CONVERTIRSE EN EL FACILITADOR, EL

QUE DESPIERTA EN LOS ALUMNOS EL GUSTO

POR APRENDER, ACCESANDO A ELLOS A

TRAVÉS DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

CAMBIA TOTALMENTE DENTRO DE LAS

AULAS, DEJA DE SER LA AUTORIDAD,

EL DUEÑO DEL CONOCIMIENTO,

2.- INTELIGENCIA LÓGICA -

MATEMÁTICA

 Es la que conocemos como el pensamiento científico o

razonamiento inductivo, así como el proceso deductivo.

Esta inteligencia, tiene la capacidad de reconocer patrones,

trabajar con conceptos simbólicos como números, o

formas geométricas, discernir las relaciones y conexiones

entre piezas separadas o diferentes de información.

3.- INTELIGENCIA VISUAL -

ESPACIAL

 Trabaja con la parte del arte visual, como dibujos, pinturas,

esculturas, navegación, elaboración de mapas,

arquitectura que involucra el uso del espacio, diseño

juegos como el ajedrez, que requiere de la habilidad de

visualizar diferentes perspectivas y ángulos. La clave de la

base sensorial de esta inteligencia, es el sentido de la vista,

así como la habilidad de formar imágenes mentales y

pinturas en su mente.

5.- LA INTELIGENCIA MUSICAL -

RÍTMICA

 Es la que tiene la capacidad de reconocer ritmos y patrones

tonales, es sensible a los sonidos ambientales, a la voz

humana y a los instrumentos musicales. Es quizás, la que

más influencia directa tenga en su alteración de la

conciencia, por el efecto tan directo que la música y los

ritmos tienen en el cerebro.

6.- INTELIGENCIA

INTERPERSONAL

 Esta es la habilidad para trabajar cooperativamente con

otros grupos, comunicarse verbal o no verbalmente con

otras personas. Es la capacidad de notar las diferencias

personales entre otros, por ejemplo, los modales,

temperamentos, motivación y las intenciones.

8.- INTELIGENCIA

NATURALISTA

 Esta inteligencia tiene que ver con la observación, el

entendimiento y la organización de patrones en el

ambiente natural. Un naturalista es quien manifiesta la

habilidad de experto en reconocer y clasificar las plantas y

animales. Y esto se puede referir desde moléculas, plantas

medicinales, así como piedras o efectos climatológicos.

CADA INTELIGENCIA TIENE

ESTRECHA RELACIÓN CON

LOS 5 SENTIDOS. PARA

ACCIONAR O ACTIVAR A

TRAVÉS DE EJERCICIOS, SE

UTILIZA CUALQUIERA DE

LAS BASES SENSORIALES

COMO: VISTA, SONIDO,

SABOR, TACTO, OLOR,

HABLA, COMUNICACIÓN

CON OTROS, ASÍ COMO

TAMBIÉN CON LOS SENTIDOS

INTERNOS COMO EL

METACONOCIMIENTO

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USAREMOS PRÁCTICAS PARA

EXPANDIR, PROFUNDIZAR, EDUCAR

Y DESPERTAR O ACTIVAR LA

INTELIGENCIA.

COMO CUALQUIER HABILIDAD, HAY

QUE DESARROLLARLA Y

FORTALECERLA CON EL USO

DIARIO, YA QUE DE LO CONTRARIO,

SI NO LA TRABAJAMOS, PUEDE

VOLVER A EMPEQUEÑECER O

QUEDAR DORMIDA.

LA MISIÓN ES FOMENTAR LA

AUTOESTIMA A TRAVÉS DEL

FORTALECIMIENTO DE CADA UNA

DE ELLAS.

EN ESTA PARTE BUSCAMOS

LA INTEGRACIÓN DE ESTA

INTELIGENCIA AL DIARIO

HACER, IMPLICACIÓN PARA

RESOLVER PROBLEMAS Y

ENFRENTAR LOS RETOS DE

LA VIDA REAL. LA META ES

QUE ÉSTA FORME PARTE DE

NUESTRA CAPACIDAD

COGNOCITIVA, AFECTIVA,

SENSORIAL EN LA VIDA.

KINESTESICAKINESTESICA Expresión corporal Dramas Artes marciales Ejercicios Anti-estres- Ejercicios físicos Mimos Escenificar procesos Bailables Juegos deportivos Danzas típicas ocreativas COMUNICACIÓN /CORPORAL

COMUNICACIÓN AUDITIVA / MUSICAL Percusiones vibratorias Tonos Composiciones musicales Música Sonidos instrumentales Cantos Sonidos vocales Sonidos ambientales Orquestaciones Fluctuaciones rítmicas

COMUNICACIÓN INTERPERSONAL INTERPERSONAL Empatía Carisma Animadores Directores Sinergía Relaciones públicas Vendedores Políticos Trabajo en equipo

COMUNICACIÓN

VISUAL/

Dibujos

Diseño

Moldes

Arte pictórico

Juego de

imágenes

Esculturas

Esquema de colores

Mapas mentales

Cuadros

Imaginación visual

ESPACIAL