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CIRCUITO RC (10)
Guías de Prácticas de
Laboratorio
Identificación: (1)
GL-PS-F-
Número de
Páginas: (2)
Revisión No.: (3)
Fecha Emisión: (4)
Laboratorio de: (5)
FÍSICA ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO
Titulo de la Práctica de Laboratorio: (6)
CIRCUITO RC
Elaborado por: (7)
JESUS ADALBERTO MAPPE
BAUTISTA
Revisado por: (8)
Carlos Roberto Hernández R.
Aprobado por: (9)
Comité de Departamento de Física El uso no autorizado de su contenido así como reproducción total o parcial por cualquier persona o entidad, estará en contra de los derechos de autor
CIRCUITO RC (10)
Control de Cambios
Razones del Cambio Cambio a la Revisión # Fecha de emisión
Guía de práctica de laboratorio
inicial
Porcentajes de Evaluación 1 30/06/
Revisión general 2 07/06/
Porcentajes de evaluación 3 07//06/
Cambio de formato 4 30/10/
Revisión y Aprobación de guía 5 9/11/
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CIRCUITO RC (10)
- Comunicar conceptos y resultados científicos en lenguaje escrito para su
divulgación.
- Desarrollar una percepción clara de que situaciones aparentemente
diversas muestran analogías que permitan la utilización de soluciones
conocidas a problemas nuevas.
7. MARCO TEORICO: (17)
Se desarrollará de acuerdo a preguntas o tópicos que el estudiante debe consultar.
- Escribir claramente los conceptos de Capacitancia, Voltaje y tiempo de
relajación o constante de tiempo.
- Consultar la dependencia de la carga en un capacitor con el tiempo en el
proceso de Carga y Descarga.
- Repasar el método de ajuste de funciones potencial y exponencial
8. MATERIALES, REACTIVOS, INSTRUMENTOS, SOFTWARE, HARDWARE O
EQUIPOS: (18)
- Fuente de Voltaje DC.
- Caimanes ó Protoboard y cables de teléfono.
- Multímetro en función de Voltímetro.
- Capacitor Electrolítico.
- Resistencias del orden de los Kilo-ohm y ½ ó ¼ de Watt. - Papel
Milimetrado y Semilogarítmico.
9. PRECAUCIONES CON LOS MATERIALES, REACTIVOS, INSTRUMENTOS Y
EQUIPOS UTILIZAR: (19)
- Verificar el Voltaje máximo al que se debe conectar el Capacitor
Electrolítico.
- Polarizar adecuadamente el Capacitor Electrolítico.
- Recordar que el Voltímetro se debe conectar en paralelo y emplearlo en la
escala más adecuada.
10. CAMPO DE APLICACIÓN: (20)
A todo nivel de la Ingeniería aplicada y en la mayoría de cálculos teóricos que
involucran Capacitores en circuitos eléctricos ó electrónicos.
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11. PROCEDIMIENTO, METODO O ACTIVIDADES: (21)
- Realizar el montaje de la figura empleando caimanes ó protoboard,
inicialmente se elige el voltaje adecuado,cierre el interruptor S
cerciorándose que el interruptor S2 esté abierto y el capacitor esté
descargado para realizar su carga.
- A continuación mantenga abierto el interruptor S1, es decir, desconecte la
fuente del circuito y cierre el interruptor S2 , tomando intervalos regulares de
tiempo y registrando el valor del voltaje dado por el voltímetro
12. RESULTADOS ESPERADOS: (22)
- De los datos de voltaje en el capacitor contra el tiempo, en el proceso de
descarga obtener una tabla de la carga en el capacitor versus el tiempo.
- A partir del gráfico de carga versus el tiempo en papel milimetrado y
mediante linealización en papel semilogarítmico obtener la ecuación que
relaciona la carga con el tiempo.
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CIRCUITO RC (10)
RÚBRICA DE EVALUACIÓN FÍSICA PRÁCTICA
Competen
cias
Indicado
res
Niveles
Identificar conceptos y/o leyes. Identifica información relevante con facilidad e integra conceptos y herramient as matemática s para interpretar la información presente en un fenómeno o situación problema. Identifica información relevante e integra algunos conceptos y herramienta s matemáticas para interpretar la información presente en un fenómeno o situación problema Identifica con dificultad información relevante e integra algunos conceptos y herramient as matemática s para interpretar la información presente en un fenómeno o situación problema Identifica erróneamen te la información presente en un fenómeno o situación problema.
Interpretar informació n. Interpreta con facilidad la información representa da en gráficas, tablas o diagramas. Interpreta alguna información relevante representad a en gráficas, tablas o diagramas. Interpreta con dificultad la información representa da en gráficas, tablas o diagramas. Interpreta erróneamen te la información representad a en gráficas, tablas o diagramas.
Análisis y conclusion es Explica ampliament e los resultados obtenidos, respaldado s por modelos y/o teorías científicas, Explica los resultados obtenidos, argumentan do con algunas teorías científicas y derivando algunas Explica con dificultad algunos resultados obtenidos, con poco fundament o científico y derivando algunas No explica los resultados obtenidos e infiere conclusione s erróneas o no elabora conclusione s. El uso no autorizado de su contenido así como reproducción total o parcial por cualquier persona o entidad, estará en contra de los derechos de autor
CIRCUITO RC (10)
derivando conclusione s a partir del análisis de resultados. conclusiones a partir del análisis de resultados. conclusione s sin tener en cuenta los resultados obtenidos.
Fuentes de informació n Las fuentes de información son variadas y confiables. Abstrae la información relevante para el desarrollo del tema. Cita las fuentes consultadas . Las fuentes de información son variadas y confiables, pero algunos datos no son relevantes para el desarrollo del tema. Citan algunas fuentes consultadas. Las fuentes de información son limitadas o poco confiables. No toda la información es relevante para el desarrollo del marco teórico., No cita las fuentes consultadas . Las fuentes de información son escasas y poco confiables para el desarrollo del tema o tiene poca relación. No citan las fuentes.
Nota: Cada práctica se evaluará en la escala de calificación de cero a cinco y
la no asistencia del estudiante a la práctica implicará una nota de cero. La
nota del corte del laboratorio corresponde al promedio de las notas de las
prácticas que incluye la nota de la evaluación final en cada corte.
14. BIBLIOGRAFIA: (24)
- SEARS - ZEMANSKY - YOUNG FREEDMAN. Física Universitaria. Vol 2.
Undécima Edición.Editorial Addison Wesley longman. México 2004.
- SEARS - ZEMANSKY - YOUNG FREEDMAN. Física Universitaria. Vol 2.
Decimosegunda Edición.Editorial Addison Wesley longman. México 2009.
- SERWAY y JEWETT. Física Para ciencias e ingenierías Vol 2. México.
Editorial Thomson. 2005 sexta edición.
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