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Infografía de los Trastornos generalizados del desarrollo, Schemes and Mind Maps of Educational Psychology

Infografía creativa de las caraterísticas, con sus respectos métodos de diágnostico y ejemplos sobre los trastornos generalizados del desarrollo, se organiza de manera esquemática para su visualización

Typology: Schemes and Mind Maps

2022/2023

Available from 07/20/2023

laura-ramos-38
laura-ramos-38 🇺🇸

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bg1
lenguaje
relaciones sociales
atención
percepción
afecto
Alteraciones neurobiológicos que
afectan procesos:
S O N :
Antes de los 2 años y
medio.
AUTISMO
Alteración en la
interacción social: no
contacto ocular,
expresión verbal o
facial
Alteración en la
comunicación: retraso,
ausencia, habla
inadecuada,
estereotipada.
comportamiento,
intereses y
actividades
restringidos,
repetitivos y
estereotipados,
Desorden neurológico
progresivo que inicia en los
primeros años de vida
T. DE RETT Exagerado crecimiento de
la cabeza
Porcentaje de entregas en
tiempo y forma
Perdida clinica de habilidades adquiridas antes de los 10
T. DEGENERATIVO INFANTIL
Lenguaje, habilidades sociales,
conductas adaptativas, perdida
de control fecal y micción,
varones
Desarrollo
normal durante
dos años
alteraciones
en la
comunicación
patrones de
comportamiento,
intereses, restrictivos,
estereotipados
Alteración: habilidades lingüisticas, relaciones sociales, conducta e intereses
T. GENERALIZADO DEL DESARROLLO NO
ESPECÍFICADO
Periodo de lactancia
tranquilay niñez
tranquila
Hipotonía
muscular
Ataques de
pánico
inexplicables
Pobre
expresión
emocional
Aislamient
o en sí
mismo
Dificultades en el lenauaje Tendencia a las autoagresiones
Patrones de comportamiento, intereses,
actividades restrictivos, repetitivos y
estereotipado
Alteración en la interacción
social
Similar al autismo sin
retraso mental y en el
lenguaje
ASPERGER
DESARROLLO
T
R
A
S
T
O
R
N
O
S
G E N E R A L I Z A D O S D E L
LAURA RAMOS
Perdida de las
habilidades manuales
Perdida de la
interacción social
Coordinación pobre en
la marcha
Impedimento severo del
lenguaje

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lenguaje relaciones sociales atención percepción afecto Alteraciones neurobiológicos que afectan procesos:

SON:

Antes de los 2 años y

medio.

AUTISMO

Alteración en la

interacción social: no

contacto ocular,

expresión verbal o

facial

Alteración en la

comunicación: retraso,

ausencia, habla

inadecuada,

estereotipada.

comportamiento,

intereses y

actividades

restringidos,

repetitivos y

estereotipados,

Desorden neurológico

progresivo que inicia en los

primeros años de vida

T. DE RETT Exagerado crecimiento de la cabeza Porcentaje de entregas en tiempo y forma

Perdida clinica de habilidades adquiridas antes de los 10

T. DEGENERATIVO INFANTIL Lenguaje, habilidades sociales, conductas adaptativas, perdida de control fecal y micción, varones Desarrollo normal durante dos años alteraciones en la comunicación patrones de comportamiento, intereses, restrictivos, estereotipados

Alteración: habilidades lingüisticas, relaciones sociales, conducta e intereses

T. GENERALIZADO DEL DESARROLLO NO ESPECÍFICADO Periodo de lactancia tranquilay niñez tranquila Hipotonía muscular Ataques de pánico inexplicables Pobre expresión emocional Aislamient o en sí mismo Dificultades en el lenauaje Tendencia a las autoagresiones Patrones de comportamiento, intereses, actividades restrictivos, repetitivos y estereotipado Alteración en la interacción social

Similar al autismo sin

retraso mental y en el

lenguaje

ASPERGER

DESARROLLO

T

R

A

S^ T

O R

N

O

S

GENERALIZADOS DEL

LAURA RAMOS

Perdida de las habilidades manuales Perdida de la interacción social Coordinación pobre en la marcha Impedimento severo del lenguaje