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Exam 2 Questions for Elementary Spanish II | SPAN 1002, Exams of Spanish Language

Material Type: Exam; Class: Elem Spanish II; Subject: Spanish; University: Gordon College; Term: Spring 2008;

Typology: Exams

Pre 2010

Uploaded on 08/04/2009

koofers-user-5o2
koofers-user-5o2 🇺🇸

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bg1
Conjugate in preterit or imperfect.
Cuando yo (vivir) __________ en el este, mi familia siempre (hacer) ____________ un
viaje durante las vacaciones de mi padre. Generalmente (nosotros) (viajar) ___________
a un lago o a las montañas. El verano pasado mi madre (decidir) _____________que
(nosotros) (ir) _____________ a visitar la capital de los Estados Unidos. La mañana del
viaje, nosotros (salir) ___________ a las cinco de la mañana. Yo (tener)
__________________ mucho sueñoy me (dormir) ____________ otra vez dentro de
poco. Cuando (yo) me (despertar) ________________,todavía (dormir)
_______________ mis hermanos. El sol (brillar) _________________ y (hacer)
________________ buen tiempo. Mis hermanos ________________ a las ocho
(levantarse). Yo _____________ la tele cuando de repente __________________ (mirar,
sonar). Yo _______________ el teléfono a las ocho y media. Mi mamá
______________ que mi abuela _________________ (decir, morirse). Mi abuela
_______________ ochenta y ocha años. Yo ______________ muy triste (estar).
I.Complete the following sentences by choosing the appropriate verb in parentheses. (2 points
each x 8 = 16 points total)
MODELO:Yo (quería / gastaba) mucho dinero en el centro comercial.
1. Cuando Marta (iba / era) niña, siempre jugaba con su hermano menor.
2. Nosotros siempre (vivíamos / comíamos) en la cafetería el año pasado.
3. Yo (estaba / era) enferma en Chile.
4. Los profesores (aprendían / enseñaban) clases de historia y cultura.
5. ¿(Llevabas / Llamabas) pantalones y un suéter?
6. Los músicos (contaban / cantaban) canciones bonitas.
7. Cuando era joven, mi familia (tenía / iba) un perro.
8. (Íbamos / Veíamos) a Cancún todos los veranos.
Write a paragraph comparing your daily routine as a high school student to your daily
routine today. Be as detailed as possible, and include information from the following list
of ideas: (8 points for content/length, 8 points for grammar/accurate sentence structure, 8
points for rich/varied vocabulary = 24 points total)
—your morning routine then and now
—your class schedule then and now
—leisure activities you did then and those you do now
—your work schedule then and now
Format Test:
1.Vocabulary: articles of clothing (259), all vocabulary (270-71)
2.ordinal numbers
3.imperfect
4.imperfect vs. preterite
5.Writing section (listed above)
6. impersonal se
7.Reading section?

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Conjugate in preterit or imperfect. Cuando yo (vivir) __________ en el este, mi familia siempre (hacer) ____________ un viaje durante las vacaciones de mi padre. Generalmente (nosotros) (viajar) ___________ a un lago o a las montañas. El verano pasado mi madre (decidir) _____________que (nosotros) (ir) _____________ a visitar la capital de los Estados Unidos. La mañana del viaje, nosotros (salir) ___________ a las cinco de la mañana. Yo (tener) __________________ mucho sueñoy me (dormir) ____________ otra vez dentro de poco. Cuando (yo) me (despertar) ________________,todavía (dormir) _______________ mis hermanos. El sol (brillar) _________________ y (hacer) ________________ buen tiempo. Mis hermanos ________________ a las ocho (levantarse). Yo _____________ la tele cuando de repente __________________ (mirar, sonar). Yo _______________ el teléfono a las ocho y media. Mi mamá ______________ que mi abuela _________________ (decir, morirse). Mi abuela _______________ ochenta y ocha años. Yo ______________ muy triste (estar). I.Complete the following sentences by choosing the appropriate verb in parentheses. (2 points each x 8 = 16 points total) MODELO: Yo (quería / gastaba ) mucho dinero en el centro comercial.

  1. Cuando Marta (iba / era) niña, siempre jugaba con su hermano menor.
  2. Nosotros siempre (vivíamos / comíamos) en la cafetería el año pasado.
  3. Yo (estaba / era) enferma en Chile.
  4. Los profesores (aprendían / enseñaban) clases de historia y cultura.
  5. ¿(Llevabas / Llamabas) pantalones y un suéter?
  6. Los músicos (contaban / cantaban) canciones bonitas.
  7. Cuando era joven, mi familia (tenía / iba) un perro.
  8. (Íbamos / Veíamos) a Cancún todos los veranos. Write a paragraph comparing your daily routine as a high school student to your daily routine today. Be as detailed as possible, and include information from the following list of ideas: (8 points for content/length, 8 points for grammar/accurate sentence structure, 8 points for rich/varied vocabulary = 24 points total) —your morning routine then and now —your class schedule then and now —leisure activities you did then and those you do now —your work schedule then and now Format Test: 1.Vocabulary: articles of clothing (259), all vocabulary (270-71) 2.ordinal numbers 3.imperfect 4.imperfect vs. preterite 5.Writing section (listed above)
  9. impersonal se 7.Reading section?