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El Enfoque Geohistórico surge como una respuesta a las limitaciones de los enfoques tradicionales, que se basan en una visión estática, descriptiva y aislada del espacio geográfico, sin considerar los factores históricos y sociales que lo determinan. El Enfoque Geohistórico plantea que el espacio geográfico es el resultado de la acción de los grupos humanos a lo largo del tiempo, y que por lo tanto, es necesario estudiarlo desde una perspectiva histórica y social, que reconozca la diversidad, la complejidad y la dinámica de los procesos que lo configuran.
Typology: Schemes and Mind Maps
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Autor: Leal B. José L. Lagunillas, noviembre de 2023
El Enfoque Geohistórico surge como una respuesta a las limitaciones de los enfoques tradicionales, que se basan en una visión estática, descriptiva y aislada del espacio geográfico, sin considerar los factores históricos y sociales que lo determinan. El Enfoque Geohistórico plantea que el espacio geográfico es el resultado de la acción de los grupos humanos a lo largo del tiempo, y que por lo tanto, es necesario estudiarlo desde una perspectiva histórica y social, que reconozca la diversidad, la complejidad y la dinámica de los procesos que lo configuran. La necesidad del Enfoque Geohistórico se evidencia en varios aspectos, tales como:
explicar las múltiples relaciones entre el hombre y su entorno, abarcando los fenómenos socio-espaciales que la geografía puede explicar. En Venezuela, se han realizado estudios del espacio desde el enfoque geohistórico, abordando las características económicas, sociales y espaciales del país desde una perspectiva interdisciplinaria. Investigadores como Maruja Taborda, Beatriz Ceballos y Ramón Sant han contribuido al desarrollo de este enfoque en el estudio del espacio venezolano. Además, el enfoque geohistórico ha sido aplicado en diferentes contextos y temáticas. Por ejemplo, se ha utilizado en la reconstrucción histórica de la parroquia Paracotos en Venezuela, desde una perspectiva geohistórica También se ha utilizado como estrategia para el abordaje de la dinámica espacial desde una perspectiva inter y transdisciplinaria. Entre los fundadores y principales exponentes de este enfoque se encuentran:
analizar y comprender la realidad geográfica desde una perspectiva más completa y holística.
El Enfoque Geohistórico, es una propuesta que busca analizar el espacio geográfico desde una perspectiva histórica y social, reconociendo la influencia de los procesos culturales, económicos, políticos y ambientales en la configuración del territorio. Permite explicar los fenómenos espaciales desde una visión integral, que considere las dimensiones que los originan y los transforman, dándole valor al patrimonio natural y cultural de las comunidades, que se expresa en el espacio geográfico como síntesis de su identidad, su memoria y su proyección. De esta manera, forma una conciencia crítica y reflexiva sobre la realidad espacial, que permita a los sujetos participar activamente en la construcción y transformación del espacio geográfico, de acuerdo con sus intereses y necesidades. Asimismo, desarrolla habilidades cognitivas y comunicativas en los estudiantes, que les permitan analizar, interpretar, representar y comunicar el espacio geográfico desde una postura crítica y creativa, abordando el estudio de la geografía y la historia desde una postura interdisciplinaria, que asuma la realidad desde la perspectiva diacrónica sincrónica, vinculada con la realidad local y con las necesidades e intereses de los grupos sociales. Permitiendo así, evidenciar el manejo de la unidad dialéctica tiempo- espacio, la Historia (el tiempo, lo diacrónico), accediendo a seguir la pista a las relaciones y contribuyendo a descubrir cómo se produce el fenómeno; mientras que la geografía (el espacio, lo sincrónico) demuestra cómo la sociedad actúa sobre su medio.
APONTE, E. Praxis de una Investigación Geodidáctica. La Especialidad Comercial de la Ciudad de Caracas. Caso Nueva Caracas-Catia. Caracas: Trabajo de Grado. Maestría en Educación Mención Enseñanza de la Geografía, UPEL, 1996. CEBALLOS, B. El Diagnóstico Geohistórico y la Intervención en las Comunidades. Caso Lobatera, Táchira. Caracas: UPEL, 2003. RAMÍREZ, B. Una Geografía Crítica para América Latina al Final del Siglo: ¿Para qué y para quienes? VII Encuentro de Geógrafos de América Latina, Puerto Rico, 1999 (Ponencia). TABORDA, M. El Protagonismo del Docente de Ciencias Sociales en el Contexto Social Contemporáneo. Caracas: Centro de Investigaciones Geodidácticas de Venezuela, 2002. TOVAR, R. El Enfoque Geohistórico. Caracas: Academia Nacional de la Historia, 1986.
