UNIVERSIDAD INCCA DE COLOMBIA- UNINCCA
PROYECTO PEDAGÓGICO Y DE INVESTIGACIÓN EN FUNDACION SANTA RITA DE CASCIAS
PLANEACIÓN PEDAGÓGICA
I-16
Institución educativa:
fundación Santa Rita de Cascias
Fecha: 2 de Abril del 2016 Actividad no: 4
Nombre licenciada en formación:
Laura Ximena Sanchez Pineda
Nombre docente asesora de práctica
pedagógica: Adriana Jiménez
Tema o concepto: Reconocimiento de texturas
Desarrollo por fortalecer:
Que experimente diferentes sensaciones de contacto y manipulación a través
de masajes, experiencias con materiales diversos, entre otras.
Nivel escolar: transición
Dimensión:
Cognitiva - corporal
Pilar:
Exploración
Fundamentación conceptual
Para empezar esta fundamentación conceptual se inicia con la concepción de la Teoría de la integración sensorial ya que
esta es una respuesta científica a múltiples y muy diversos problemas infantiles de aprendizaje, comportamiento,
desarrollo y descoordinación motriz, tales como la hiperactividad, la mala inserción escolar, las disfunciones relacionadas
con el autismo o las dificultades en el proceso de alimentación. Podemos definir la integración sensorial como la capacidad
que posee el sistema nervioso central (S.N.C.) de interpretar y organizar las informaciones captadas por los diversos
órganos sensoriales del cuerpo. Dichas informaciones, recibidas por el cerebro, son analizadas y utilizadas para
permitirnos entrar en contacto con nuestro ambiente y responder adecuadamente
La Teoría de la integración sensorial fue creada para abordar problemas de aprendizaje en los niños. Se trata, más que de
una técnica específica, de un enfoque terapéutico. Su creadora fue la doctora Jean Ayres, terapeuta ocupacional
