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Una guía de estudio sobre la motivación y las emociones, temas clave en el curso de psicología general (psyc 210). La publicación aborda el concepto básico de motivación, modelos generales, motivos primarios, motivos-estímulo y motivos secundarios o aprendidos. Además, se exploran las teorías de la emoción, incluyendo las teorías de james-lange, cannon-bard, proceso opuesto y la teoría cognitiva de schachter. El documento también menciona la importancia de la atribución y la hipótesis de la retroalimentación facial.
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Psicología general (PSYC 210) Guía de Estudio: Motivación y Emoción Dr. Clara B. Jones ¿Qué es la motivación?: Es la manera o la forma en que las acciones son iniciadas, sostenidas y dirigidas. Modelo General: necesidad impulso respuesta objetivoreducción de la necesidadnecesidad, etc. ¿Cuál es el valor de los incentivos?
Teorías de la Emoción --Teoría de James-Lange: las emociones/sentimientos siguen la tensión del cuerpo y son el resultado de esta tensión. --Teoría de Cannon-Bard: las emociones/sentimientos y la tensión del cuerpo ocurren simultáneamente y ambos comienzan con la actividad talámica. --Teoría del Proceso Opuesto (habituación: conexión entre la motivación y la emoción): esta teoría afirma que cuando se experimenta un tipo de emoción, otra se suprime; por ejemplo, si un perro te asusta, la emoción del miedo se expresa y la calma se suprime. No hay mucha evidencia empírica para esta teoría. --Teoría Cognitiva de Schachter: Las emociones ocurren cuando la tensión física es identificada o interpretada de acuerdo con experiencias previas o claves de la situación (esta es la teoría en uso actualmente). Nota: Atribución: asignar causas a eventos. Nota: Hipótesis de la Retroalimentación Facial (Paul Ekman): expresión de emociones.